Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11016
Autor/es:	Ciudad, Mario.
Titulo/s:	Imagen y verdad. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Junto al pensamiento conceptual, se da el pensamiento figurativo o logos simbólico. Logos designa la palabra viva. Lo relaciona con el lenguaje apofántico que es hacer ver lo que antes lejano. Historia vocablos y conceptos. Da los principios y tesis que fundamentan el pensamiento figurativo.
Palabras Clave:	FILOSOFIA. / CONCEPTO CIENTIFICO. / VOCABULARIO. / TERMINOLOGIA.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.1 ,p.12-22, 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11015
Autor/es:	Valenzuela, Fernando.
Titulo/s:	Valor y juventud. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Reubicación de las ideas y convicciones sociales en contraposición con el ser y el bien, la existencia y el valor, la realidad y el ideal. Analiza el trato contradictorio con la realidad desde el punto de vista filosófico, en un curso finalista que apunta a valores preclaros, hasta la comprensión y sabiduría de la madurez.
Palabras Clave:	FILOSOFIA. / VALOR. / JUVENTUD. / DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.1 ,p.55-64, 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11014
Autor/es:	Lara, Francisco.
Titulo/s:	La educación y la formación de valores. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Analiza enfoques filosóficos, sociológicos, antropológicos, psicológicos, etc., para integrarlos, orientarlos a la educación y el desarrollo de valores. Desarrolla rol de la educación y del educador en la educación en la formación de valores escogidos libremente por el alumno. Analiza estrategias didácticas.
Palabras Clave:	VALOR. / DESARROLLO COGNOSCITIVO. / DESARROLLO EMOCIONAL. / PAPEL DE LA ESCUELA.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.1 ,p.65-76, 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11013
Autor/es:	Viveros, Licer.
Titulo/s:	Valores y juventud:una perspectiva sociológica. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Se refiere al proceso de socialización o de endoculturación mediante el cual los grupos confieren a sus integrantes signos de identidad enraizados en valores. La sociología tiende a estudiar acciones o interacciones que producen mantenimiento o cambio social. Plantea el cuestionamiento de valores en la juventud.
Palabras Clave:	SOCIOLOGIA. / VALOR. / JUVENTUD.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.1 ,p.77-85, 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11012
Autor/es:	Oyarzun, Maria Eugenia.
Titulo/s:	Valores, juventud y medios de comunicación social. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Plantea que la humanidad informada puede ser menos feliz que la de horizontes informativos restringidos y que no se conserva los valores culturales heredados. Se interroga por las causas en relación con la tecnología de la comunicación. Concluye en que los medios pueden influir para bien o para mal en los jóvenes.
Palabras Clave:	MEDIOS DE COMUNICACION. / VALOR. / JUVENTUD. / CULTURA.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.1 ,p.103-111, 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11011
Autor/es:	Grebe, Maria Esther.
Titulo/s:	Valores y juventud:una perspectiva antropológica. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Examina conceptos de valor y de orientación valórica que en la juventud determina enculturación, identidad y simbología. Desarrolla cinco concepciones axiológicas refiriéndolas al desarrollo juvenil.
Palabras Clave:	ANTROPOLOGIA. / VALOR. / JUVENTUD.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.1 ,p.95-102, 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11010
Autor/es:	Acevedo, Jorge.
Titulo/s:	Una aproximación al pensamiento de Humberto Gianini. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Ubicado en la filosofía de la existencia cuya preocupación primordial es el hombre en su integridad, la vida humana en su conjunto. Analiza los grandes temas metafísicos, gnoseológicos y ético-político que desarrolló el autor, en particular su idea de la experiencia común.
Palabras Clave:	FILOSOFIA. / RESEÑA BIBLIOGRAFICA.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.1 ,p.23-37, 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11009
Autor/es:	Valenzuela Erazo, Fernando.
Titulo/s:	La hermenéutica de la educación. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Este artículo contiene un estudio de la educación a través de un análisis fenomenológico y hermenéutico del problema. La estrecha unión entre la educación y la existencia es decisiva ya que la educación sigue de cerca el destino de la existencia. El enfoque global de estas propuestas da lugar a una filosofía de la educación desde la perspectiva del pensamiento filosófico contemporáneo.
Palabras Clave:	FILOSOFIA DE LA EDUCACION. / FINALIDADES DE LA EDUCACION. / TEORIA DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.12 ,p.121-138, 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11008
Autor/es:	Carrasco Pirard, Eduardo.
Titulo/s:	El problema de la Fundamentación filosófica de los derechos humanos. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Intenta determinar los fundamentos filosóficos de los derechos humanos. Para ello analiza investigaciones precedentes sobre el tema, y encuentra que el reconocimiento de las limitaciones de cada ser humano es la base de la igualdad de todos, de la que nacen los reclamos de los derechos.
Palabras Clave:	DERECHOS HUMANOS. / FILOSOFIA. / FACTOR RELIGIOSO.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.13 ,p.35-49, 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11007
Autor/es:	Romo Pérez, Jaime.
Titulo/s:	Primera guerra mundial (1914-1918). Consideraciones y antecedentes generales. Estructura operativa. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Analiza las causas y antecedentes realización y consecuencia de la primera guerra mundial.
Palabras Clave:	HISTORIA. / EUROPA. / SIGLO VEINTE.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.15 ,p.17-35, 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11006
Autor/es:	Romeo Cardone, Julia.
Titulo/s:	La investigación:acción en la formación pedagógica. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Analiza la calidad de la educación a partir de mejorar la calidad de la formación profesional. Conceptualiza los requerimientos básicos de la formación profesional del docente.
Palabras Clave:	FORMACION DE DOCENTES. / PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.15 ,p.113-119, 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11005
Autor/es:	Valenzuela Erazo, Fernando.
Titulo/s:	El espíritu objetivo de la educación. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	A partir del pensamiento de Hegel y Heidegger. Principalmente el ser y el tiempo se analiza el espíritu objetivo de la educación.
Palabras Clave:	FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.15 ,p.121-128, 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11004
Autor/es:	Sapag Hagar, Mario.
Titulo/s:	Los paradigma del profesor universitario:ética y responsabilidad académica. En: Revista chilena de humanidades
Resumen:	Reflexiona las cualidades académicas y éticas que deben seguir al profesor universitario.
Palabras Clave:	HISTORIA DE LA EDUCACION. / PROFESOR UNIVERSITARIO. / ETICA.
Solicitar por:	;R2 CH3 B5 (83) no.16 ,p.163-169, 1995.

Recuperación Bibliográfica

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